Дарынды балалар
Балалардың қызығушылығы зерттеу қызметінің негізінде жатыр. Зерттеу қызметі-қазіргі мектептегі оқытудың прогрессивті түрлерінің бірі. Балаларды зерттеу жұмыстарымен таныстыру баланың интеллектуалды және әлеуетті шығармашылық қабілеттерін толық анықтауға және дамытуға мүмкіндік береді. Дарынды балалар да, оқуға деген ынтасы жоғары балалар да, дарындылықтың жасырын түрлері бар балалар да.
Мектепте оқушылардың ғылыми қоғамдарының жұмысы ұйымдастырылды. ТБУ мектеп қоғамдары жұмысының мақсаты — оқушылардың шығармашылық міндеттерді ерекше, стандартты емес шешу қабілеттерін анықтау, оқушыларды зерттеу қызметіне тарту және олардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, жобалық қызметті оқыту.
Қыркүйек айында 2025-2026 оқу жылына арналған ТБУ жұмыс жоспары жасалды. Сондай-ақ, балаларды пәндік мектеп олимпиадаларының бірінші кезеңіне дайындау туралы мәселе қаралды. Балалар зерттеу жұмыстарын жазатын балалардың сүйікті пәндерінің шеңберін анықтады. Пәндік ТБУ-ға 35 қатысушы алдын ала мәлімделді.
Семинар сабақтары өткізілді, онда ғылыми-зерттеу қызметінің кезеңдері қаралды. Мектеп кітапханасына экскурсиялар ұйымдастырылды, онда балалар ғылыми әдебиеттермен таныса алды. Жыл бойы Кураторлар кеңесінің отырыстары, секциялар бойынша дөңгелек үстелдер өткізілді. Кураторлармен және оқушылармен жеке консультациялар үнемі өткізіліп тұрды. Қараша айында тұсаукесерлер қаралып, мектеп НОУ-ға жұмыстар мен тұсаукесерлерді дайындау бойынша ұсыныстар берілді. Жыл бойы кураторлар ТБУ қатысушыларына кеңес береді, сондай-ақ мектеп кітапханасымен тығыз ынтымақтастықты жүзеге асырады.
Жыл бойы ТБУ мүшелері пәндік олимпиадаларға, зияткерлік конкурстарға, қашықтықтан олимпиадаларға қатысып, жоғары нәтижелер көрсетті. Оқушылар қызығушылық тудыратын бірқатар байқауларға қатысады. Олар: «Орыс аюы», «Алтын жүн», «кемпірқосаққа саяхат» зияткерлік ойыны, «Атамекен», «Бастау» зияткерлік ойыны және басқалар.
Сапаны жақсарту, сондай-ақ ғылыми жобалармен жұмыста көмек көрсету үшін Демина Надежда Федоровна, Сұлтанғазина Гүлнаржалелқызы, Салықова Олька Сергевна, Байгентов Бауыржан Булатовичпен кездесу ұйымдастырылды. . Біздің қатысушылар мен басшылар көмекке жақсы кеңестер алып , НОУ жұмысы бойынша қызықты сұрақтарға жауап алды.
Қажетті әдебиеттерді табуға көмектесу (ғылыми-танымал, көркем, ғылыми-теориялық). Әдебиеттерді оқу кезінде оқушылардың осы тақырып бойынша өз пікірлері мен ұстанымдары қалыптасты, сондықтан біз зерттеу мақсаттарын қоюға кірістік, міндеттерді шешіп, зерттеу гипотезасын жасадық.
Ғылыми-зерттеу жұмысы-бұл ғылыми ізденіспен, зерттеулер жүргізумен, қолда бар білімді кеңейту және жаңа білім алу, ғылыми гипотезаларды тексеру мақсатында эксперименттермен байланысты ғылыми сипаттағы жұмыс.
Ғылыми-зерттеу жұмысы-бұл білім алушының білімі мен оларды нақты практикалық мәселелерді шешу үшін қолдану қабілетін ашатын зерттеу. Құрылымы, қолданылатын әдістері, жоспарлау жүйесі бойынша-бұл нақты зерттеу.
Қорытындылар:
НОУ өзінің маңыздылығын түсінуге мүмкіндік береді, ғылыми және шығармашылық жұмыс әдістерімен таныстырады, құрдастарымен және пікірлес адамдармен қарым-қатынас жасауға үйретеді. Оқушылардың жеке басының шығармашылық әлеуетін ашу, оларды дербес зерттеу қызметіне белсенді қосу, мектепте зерттеу дағдыларын дамыту мақсатында оқушылардың ғылыми қоғамының жұмысы жалғастырылды.